今天早上读了一篇讨论第12大马计划中关于土著股权的事宜（是马来同胞批评这样的土著议程），我的心里有一些感触。我有点悲观地想，在有生之年中，看到马来西亚摆脱类似这样种族议题的机会，是不是非常的渺茫。
不用提醒我每个族群都有开通和偏激的人，这个是常识来的，我当然也知道。也不需要去刻意去批判华社这样不好华社那样不好，我们也知道华社有很多需要改进的地方，但是这不是问题的根源。
至于问题的根源是什么呢，我相信你和我心里有谱，只是我们都知道目前是很难公开讨论。太多的前例给我们看了，公开讨论可能会带来什么后果，我们都看多了。
我们唯有耐心地去等待问题的根源慢慢地去解决。至于我们无法掌控的东西，我们唯有这样做——take note, and move on。看到这样的问题一而再再而三的出现，未免会有一些情绪，然而我们要找方法去卸下。这样的无助感的确让很多人选择转换成Ignore Mode，因为去忽略这些问题，有时候会让自己比较好过，慢慢就变成冷感了。
之前当教育部宣布废除低年级（一至三年级）的考试时，我是有觉得怪怪的，但是我还是说不出一个究竟（除了到四年级所面对的冲击等等）。最近我正读着《认知天性》，才帮我解决一些疑惑。
在念高中和中六的时候，我不晓得怎样发明了一个温习数学的方式（至于其他科目有没有采用相同的方式，我就不记得了），那就是分散与循环练习。这样说时有点模糊，就让我稍微解释一下：
例如我每天要做五题额外数学题（当然有时候会偷懒啦），我就会每一课选做一题。例如昨天我已经做到第五课了，那今天我就做第六到第十题的练习。如果老师只是教到第八课的话，我就会做第六课到第八课的练习，然后再倒回第一课和第二课的练习。如果老师已经教到第九课了，那我的这个循环就会扩展到第九课。
我再想多一次，好像没有什么具体的原因进行六年级的统一考试。成绩出来之后，会有什么实在的用处呢？如果只是用来给中一分班的话（大部分的学生都是升上中一的，只有少数学生由于学术表现太弱而被安排进预备班），花一大笔钱和人力来进行这个统一考试，似乎没有什么值得。
很多朋友可能都对考试没有什么好感，尤其那些小时候曾经是考试受害者的。其实以客观的角度来看，考试是一项低成本、容易执行和公平的能力评估方式——世界上至今都还是进行许多大大小小的考试，就是一定有它存在的价值。当资源有限或获取资格需要被筛选的时候，统一考试成绩的确是一个比较适合实践的方式，尤其是牵涉的人广泛和众多。校内的评估怎样都是会有人为的因素，并不适合来取代牵涉到公共教育资源分配的公共考试。让我举一个简单的例子，STPM和大学预科班（Matrikulasi）的成绩是不能够相提并论的——当它们一起被当作大学录取的遴选标准的时候，就会出现不公平的状况。
《匮乏经济学》这本书搁在我电子书书柜有段时间了，我甚至忘记了当初为什么会购买这本书。于是，我就决定要仔细地去阅读，由台大经济系特聘教授林明仁所撰写的导读《贫穷限制了我们的想象》。而导读的最后第二段的文字，让我觉得应该好好地记录下来，也顺便提醒自己：
“ 我想我的导读应该要就此打住， 让读者自己从阅读体会，免得这篇导读变成捷读，不但大家就可能就不买书， 也可能落入书中伍迪艾伦所说‘我去上了速读课，二十分钟读完《战争与和平》，里面讲的是俄国’的窘境。”
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| 截图自Leng Yein脸书视频（如本文末所嵌入） |
刚才听到黄志强哥哥和大众姐姐Leng Yein的聊天。虽然姐姐的成语用得很溜，有些朋友不怎么喜欢，但是她有些对社交媒体和网络看法是对的——尤其是根据她亲身的经历所得来的。
在线下的真实生活里，由于我们有法律条规等等的规范，也有警察执行规范的任务（有没有效率是另外一个课题），所以我们可以去行使我们的自由权力，例如穿短裤短裙、拿名牌包或驾豪车；线上也有一些区域有规范的，例如脸书的群组。如果你在一个都是彬彬有礼的群组大吵大闹的话，下一秒管理员就可以踢你出去不给你进来了。
但是，网络很多区域（包括社交媒体）是近乎没有规范，即使是有的话也可能执行力是很弱或者作个样子而已的。
众所周知，贵报网站除了刊登国内外的时事新闻之外，间中也会穿插一些所谓“有味”的新闻，而这些新闻常常都会获得极高的浏览量（实体报章不会或极少刊登这些新闻，毕竟需要顾虑印刷法令的限制）。关于贵报网站所刊登的新闻，是取决于贵报的编辑方针或广告收益的考量，的确是贵报的自由和权力，在此我不公开置评。
至于为什么会买第四期《VERSE》，除了本期主题“谁还在看书？”之外，另外一个是原因是有詹宏志的访问。詹宏志是台湾非常重要的文化推手，除了创办PChome杂志之外和 @城邦文化之外，他也是曾经监制了一些台湾电影，例如侯孝贤导演拍的《牯岭街少年杀人事件》和《悲情都市》。《VERSE》编辑为他的那篇访问下了一个标题：“一辈子的读书人”。
最近非常火红的《致富心态》的第十七章的标题是“悲观主义的魅力”，大略谈到了为什么“负面”的事物，对人比较有吸引力。简单来说，这个状况是人类的进化的特征之一——住在山洞的时候，人类都是属于弱势的生物，担心会被有着两颗尖尖獠牙的老虎吃掉的人，是比较有能力活下来和繁衍后代。
现在的我们是很难会对被老虎吃掉的啦，现在人类就是爱吃不三不四的东西，没有去吃掉老虎就已经是谢天谢地了。话说回来，人对负面的事物比较有吸引力的特征，还是被保留下来——现在负面的事物五花八门，不再是被老虎吃掉这样单纯了，我们可以随手挑几个去觉得社会是很无情的、或愚蠢的、或绝望的，看你的背景音乐到底是在播什么歌曲。然后我们就会“陶醉”我们所选择的负面事物了。
“你看，今天黄昏的天空好漂亮！”昨天傍晚我与大儿子出外散步的时候，看到阳光穿透过云层，把光线立体化，实在漂亮。我想要不是小儿子刚才闹别扭，需要半途转回头送他回家的话，我们可能就没有机会看到大自然灵感浮现的作画了。
由于疫情的关系，我们暂停了大儿子的羽球班，小儿子也没有去上游泳课了。但总不能一天到晚都把他们关在家里的啊，男生嘛都是需要到户外作点运动的。于是，我至少每两天都会在六点左右回到家里，然后带他们去散步——而大儿子通常自己会加上跑步。
本来是谈得风花雪月的线上农历新年聚会，在接近尾声的时候我们不自觉地转到严肃的讨论。
在大专学院当研究生的朋友分享了他最近正在做的一个研究，说新冠疫情将带来能力低落、惰性高的年轻一代——这个情况不会在近期凸显出来，而在几年之后慢慢浮现。他接下来解释导致这个现象的主因，我听到之后不禁倒抽了一口冷气。
然而，朋友所提出的主因并不是什么深奥的道理，反而是简单的让我们忽略了——就是“循序而渐进”这个大家都耳熟能详的概念。 虽然在疫情期间，孩子们都有上网课，然而网课到底有多有效，我想老师和家长们心里都有一个谱——承认吧，目前进行的网课方式是事倍功半的，老师和家长一起在抓狂，孩子在等看YouTube。有些低年级的学生甚至一天只是上一堂课，你说这样的学习方式的效率有多高呢？
由于我不懂得做新年时期才做的数学题， 所以就趁这一两天看一看除夕收到的新书。新年流流但没有拜年，所以应该不会影响谁的手气吧。
如果你是一位孩子在华小念书的家长， 我会建议你买《压力下的小学教育》来看一看。 你可能会说自己不是什么教育部官员，也不是什么教育改革家，干嘛买这本书来看呢？ 其实，我们就是要以家长的角度来阅读这本书， 认清和了解现在课程的问题和缺陷， 然后再思考自己可以做些什么，去减低这些问题和缺陷给孩子带来的伤害。
昨天公布的确诊人数是5,725位，今天是5,728位，我的心都凉了一大半。我想大家都是成年人了，应该会根据情况斟酌衡量。你的家人有没有老人或小孩？他们的抵抗力可没有像你那么好，一旦感染的话，就不会像你那么潇洒“中就中咯”了。
“紧张什么，不会有事的啦！大把人在外面走来走去。”如果你认为这样潇洒是100%不会让你受感染的话，我真的没有话说了，请你不要来找我。就是疏忽和侥幸的心态让情况越来越严重，连小心翼翼的人也被感染了。
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| 来自Netflix《Don't F**k with Cats: Hunting an Internet Killer》。 |
MCO2.0开跑了，你是因此感到心情低落，抑或是反而松了一口气呢？
每天看着四位数的确诊病例，我难免也会看到皱眉头，真的不晓得疫情什么时候会改善。虽然我每天有固定留意数据，但是我通常不分享到我的脸书墙上——我知道疫情的情况开始变得严重，但是我觉得我不需要通过分享来强调或提醒自己。即使没有分享，在滑脸书的时候都会重覆看到这些数据了，当然还有很多讽刺或嘲笑，或全力开火对准政府或政治人物开机关枪的帖子，希望可以宣泄心中的不满。
今天吃早餐的时候，我看到了蛇皮果，想起了我和父亲在他的果园的一段关于这个水果的时光。 那一段时光是发生在我家通称为“芒果园”的园子里。诚如我们所取的名称，父亲在那里所种的果树大部分就是芒果树，里头应该是少不了玻璃市著名的香芒（Harum Manis ）吧。除此之外，父亲也种了其他...
