1. 如果你的经济能力还好的话,你应该考虑政府小学之外的私人学校,例如国际学校或home schooling。当然,如果你单单只是因为爪夷文而拒绝政府小学的话就有点太冲动了。
2. 如果你一直抱着“不要紧的啦孩子是可以适应的”的观念的话,我会建议多和孩子谈谈他的看法,以及和其他家长交流。因为现今的课程在各种所谓的改进之下,很多部分已经超越一般孩子可以掌握的程度。
3. (以华小的经验)普遍上孩子一上四年级的时候,整体上的成绩就会明显下降,因为课程的程度一下子提高了。现今的课程设计是比较缺乏循序渐进的,孩子们对学习的兴趣低落(没有满足感)是普遍的状况。
- 如果你之前为低年级的孩子不需要考试而欢呼的话,你应该要为孩子准备面对四年级的考试,他们会面对很大的冲击。
- 国际学校的低年级学生还是有保留考试,但最重要的是没有排名,老师也不会在班上说谁最高分云云的。参考芬兰的教育的话,分数是孩子和老师之间的事情,跟其他同学无关。
- 现今的小学课程把很多比较不符合孩子成熟度的课程带来小学,例如theory of interest的单利和复利,以及很多人都投降的kebarangkalian。加上KBAT的模式之下,很多问题都会让孩子疲于奔命(甚至家长都需要通过WhatsApp向其他家长求救)。当然还包括很多技术性的语法,例如konsonan berganda等等,小学生比较无法appreciate的语法。
- 不喜欢阅读的孩子会在语文科面对问题,因为现在的理解文都很长,也当作孩子有比较高的成熟度——很多问题在所谓的KBAT之下变成复杂间接,对很多比较迟熟的男生根本来说比较挑战。如果你的孩子还小的话,请尽快培养阅读的能力。
家长们需要去正视现在政府学校所提供的教育,毕竟是对孩子的影响是一辈子的。千万不要带着tidak apa的态度,因为已经不再是我们以前读的小学了。
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