当我看到Dorothy老师展示“亏缺为本”（deficit-based approach）的slide时，霎时间我似乎受到不知名的冲击，让我陷入沉思……
通过LCLS概念攻坊的Even穿针引线之下，我认识了来自香港的Dorothy徐佩贤老师，也进而认识了“欣赏式探询”（appreciative inquiry, 简称AI）这个新概念。为了让更多人认识“欣赏式“，我甚至向Dorothy徐佩贤老师要求授权刊登《创建欣赏式团队：用48个关键正向提问打造高效能团队》（译者）和《欣赏式探询的力量：正向创变实务指引》（审校）的节录。由于工作繁忙的关系（那些复杂的IFRS 17计算模式已经好几次让我的思考当机），我还没有机会深入研读这两本“欣赏式”书，而3月26日的“欣赏式探询 vs. 正向创变 线上分享会”线上读书会正是来得时候。（在行动限制令的当儿特别感谢线上会议软件Zoom的发明！）
